“我的学校我来做”| 北校区景观设计进课堂 辽传项目教学显优势

“这学期能亲手设计自己的校园，太幸运了，特别有意义！”城市设计学院风景园林本1902班张文岳激动的说。

在辽传本学期期中作品展中，城市设计学院的北校区图书馆中庭设计作品展尤为引人注意。这些作品是该院学生亲自到北校区勘探实践，结合所学专业完成的设计作品。

学校将北校区规划实践项目引入课堂教学，实现产教融合优势的同时，提升学生专业实践能力，促进项目教学成果实战化。

北校区现场勘查，提升课堂教学质量。

北校区勘察

“能够参与北校区设计，同学们个个充满激情。”城市设计学院指导教师田贞、刘敬玫介绍，“本学期我们特意安排学生到现场实践勘察，以北校区图书馆中庭景观设计项目为背景，通过现场实地考察及调研切身感受场地空间，记录现场情况，认真分析场地基本条件并完成调研报告，为开展项目教学打好认知基础。”

实践过程中，学生紧随教师围绕图书馆的内庭进行勘察和拍照，认真做好记录。通过实地考察实训，学生们能够积极地认真地将图纸与实际工程现场相对照，包括建筑位置、建筑外立面、土壤状态、自然条件，周边环境等，更实际的感受现场的空间感、尺度感。“通过老师的实地讲解，学生明白了绘制的图纸与现实建筑之间的对应关系，以及施工现场实践的知识，增添了学生学习环境景观设计的兴趣和信心，提升了整体课堂教学的质量。”刘敬玫说。

凸显项目教学优势，提升专业实践能力。

绘制图纸

城市设计学院王惠宁院长介绍，学院以北校区建设为契机，以“我的学校我来做”为口号，将北校区图书馆的中庭景观空间作为期中项目作业融入课堂教学，完成课程阶段性项目设计。这也是积极推动辽传OBE教学理念，提高学生专业实践能力的一种体现。

在本学期景观规划课程中，课堂教学全程融入实践项目，特别是北校区设计系项目，真正实现了项目教学，“从接到项目、现场勘查、设计方案、再到与同学们分享项目设计，真的有一种设计师的感觉。”园林1901班门婉冰说。

生动的实例教学，亲临项目场景，设计图书馆中庭……同学们似乎都还意犹未尽。刘敬玫表示，接下来，我们还将持续完成北校区部分建筑的室内设计和整体校园的景观规划设计，相信校外实训课堂带给学生们的专业收获和学习感悟，会使他们对下一步的课程项目设计有更娴熟地把握，并对他们今后的职业发展产生长久地影响。